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父母如何对娃进行亲子教育效果更佳?

2018-10-11 14:15 来源:未知 已浏览:

亲子教育的最佳时机,不是父母满怀热忱,追在孩子的屁股后面教授,而是要在孩子主动来跟父母互动的时候,进行灵活教育。

当孩子主动来找你时,机会来了!

4岁的轩轩,手里拿着一个算盘珠玩具,问妈妈,

“妈妈,您选谁?哪个颜色?您喜欢哪个就挪动一个!”

此时,便是开展很多教育的时机,譬如数学、语言等领域。

来看妈妈可以怎么做。

“哦!你是让我选算盘珠吗?”

“对,是算盘珠!”

“我选这个,粉红色的算盘珠!”

“好啊,我帮您挪!”

“谢谢轩轩,帮妈妈挪动了一颗粉红色算盘珠!”

轩轩转向爸爸,又开始发出邀请

“爸爸,你您喜欢什么颜色的算盘珠?我来帮您挪动一颗!”

“我喜欢绿色的!”

(妈妈的有意确认,进行表达示范,使得孩子不再说“谁”,而是知晓并很快应用新名词“算盘珠”)

轩轩又走向妈妈,

“妈妈,您还喜欢什么哪个颜色的算盘珠?”

“我喜欢第二排的红色珠子,我的珠子在第二排!”

“我喜欢,一二三四五,我喜欢第五排的绿色珠子!”

“这么多排珠子呢!我想数数一共有几排!”

“妈妈,我来!一二三四五六七八九十,一共有十排珠子!”

“是吗?原来一共有十排算盘珠啊?有多少种颜色呢?”

“我来数一二三四五,五种颜色!”

“我看看,一二三四五,真是五种颜色啊,分别是。。。”

“妈妈,我来说,分别是红色、黄色、绿色、蓝色和粉色!”

“第一排和第二排是红色的!”

“第三排和第四排是黄色的!”

。。。。。。。

(妈妈开始示范使用多个维度表达事物,颜色分类、序数、计数等)

就这样,妈妈在和轩轩“聊天的”的过程中,潜移默化地赋予了孩子数学、语言的感知经验。

对比有些父母,教育孩子,可不是买回一个算盘玩具,郑重其事地教育孩子,譬如说

“轩轩,过来,妈妈叫你数数!”

“妈妈考考你,一共有多少珠子啊?”

“妈妈教你,2+2+2+2+2=10!”

学会向孩子给出精准的关键性提问

除了要自然带入引导,顺着孩子的兴趣和思路进行教育引导,还要注意跟孩子体提问的方式,越是年龄小的孩子,越要有关键性的聚焦。

周末早餐时间里,轩轩正在吃月饼,爸爸想要孩子了解中秋吃月饼,开始提问,

“轩轩,你知道咱们什么时候吃月饼吗?”

轩轩想了想,说“什么时候?早上啊、中午啊、晚上啊,都可以吃啊!”

“轩轩,爸爸不是这个意思,你再想想,应该什么时候吃?”

“我不知道!咱们从商场里买回来就吃吧!”

爸爸或许有些扫兴,觉得孩子没有明白自己“探考”的意图。却不知,孩子表现出来的“所答非所为”,完全是受到了爸爸的“误导”。

如果由妈妈换种方式提问,结果可能就会不同!

“轩轩,咱们过什么节日的时候吃月饼呢?”

“什么节?春节?”

“春节,咱们吃的饺子啊!再想想?有圆圆的大月亮,是什么节?”

“是月亮节,月亮节我们吃月饼!”

“月亮节!真有意思,我们其实叫它中秋节!”

“哦,中秋节吃月饼!我知道了!”

(正是因为小孩子的发散性思维特点,聚焦性提问才能更有利于孩子的学习和教育)

不要急于纠正教育更不能“嘲笑”孩子的想法

四岁的轩轩特别喜欢小宠物,对妈妈说,

“妈妈,我想最喜欢和可乐和雪碧了!”

“哦是吗?妈妈喜欢可乐,不喜欢雪碧!”

(作为父母,无论你觉得这些饮料多么不健康,也没有必要在此时教育孩子要喝健康的饮料,否则你就无法听到孩子下面的话语)

“妈妈,我要养一只咖啡色的泰迪狗,起名叫可乐!我还要养一只绿色的猫猫,起名叫雪碧!”

“绿色的猫猫,妈妈还没看到过呢!太有意思啦!”

接纳孩子的所有想法,才能让孩子感受到跟父母的亲密,亲密过后,才适合亲子教育。

因为,每个个体在童年的时光里,都应该被父母深切地宠爱。

本文来自@赵博士养育咨询室温暖陪伴 微博




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